为强化校园秩序建设，构建"三全育人"工作格局，4月21日，学校在行政楼四楼多媒体教室召开学生管理联席工作会议。分管学生发展中心工作的副校长唐海连主持会议并作专项部署。学生发展中心全体教师、全体班主任及生活教师参会。会议聚焦管理效能提升，以“精微处见真章，细节处显品格”为理念，推出系列育人新举措。  

班级精细化管理：构建成长共同体

会议明确推行“班级管理清单制”，从晨读考勤到自习纪律，从课间行为到班会课程，建立全过程管理标准。副校长唐海连强调：“班主任要成为班级治理的第一责任人，既要关注学生的出勤率，更要关注行为习惯养成率。”

△副校长唐海连

宿舍标准化：打造安全生活空间

为了规范住宿管理，打造安全、健康的住宿环境，会议出台“宿舍管理双查机制”。

教师层面：班主任执行"周查房制度"（每周日、周四），重点排查违禁物品、安全隐患；生活教师落实"日巡查台账"，发现问题即时通报。学校层面：学生发展中心每月开展"安全文明星级宿舍"评比，对连续不达标宿舍启动整改约谈。 

文明素养提升：展现学子新风貌

会议中强调学生仪容仪表管理要坚持"整洁大方、阳光向上"的基本原则，男生不得蓄长发、戴耳饰，女生禁止美甲、唇钉等修饰，全体学生须统一着装，保持得体发型。同时要着力培养学生文明礼仪素养，要求遇见老师主动问好，同学交往和睦有礼，公共场合言行得体。

学校将建立"即时发现-教育引导-督促整改-定期复查"的全流程学生管理机制。学生发展中心每日巡查，班主任要既敢抓敢管又善教善导，通过持续规范帮助学生养成良好的行为习惯，培育新时代青年应有的文明气质和精神风貌。

研学实践：知行相济，格物致知

学校研学实践活动已全面启动，各班班主任需切实做好宣传动员工作，向学生及家长深入阐释研学活动的教育价值。

研学作为课堂教学的重要延伸，通过实地考察、实践操作和社会调研等沉浸式学习方式，有效打破了传统课堂的空间局限，使抽象的理论知识转化为具象的生活体验，真正实现了"知行合一"的教育本质。正如爱因斯坦所强调的："教育的真谛不在于灌输知识，而在于培养思维方式。"希望全体班主任积极主动推动研学实践活动，让学生的学习在行走中发生，成长在实践中升华。

本次会议标志着学校学生管理工作进入精细化、系统化新阶段。正如陶行知先生所言"千教万教教人求真"，我们期待通过制度约束与人文关怀并重的方式，培育既有规矩意识又具创新精神的新时代青年。