教研动态
暑期研修活动 | 暑期 “充电” 正当时 培训注入新动能
2025-09-09

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在职业教育深化改革、产业需求快速迭代的当下,教师队伍的专业能力是人才培养质量的核心保障。这个暑期,学校选派4名教师参加了江西省教育厅组织的教学能力提升培训,同时,组织全体老师参加学科网举办的“2025年学科网全国中小学校暑期强师计划”专题云端研讨会,用前沿理念赋能当代教师。接下来,就带大家走进老师们的 “暑期充电之旅”!






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教师简介:孙雯老师系学生发展中心副主任、商贸部部长、2431班班主任

培训时间:2025年7月13日至19日

培训项目:2024年度职业教育课程思政建设培训班(江西职业技术大学承办)


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此次培训内容直击课程思政建设关键痛点与实践路径。孙老师作为学校学生管理与商贸专业教学领域的核心骨干,与全省200名职业学校专任教师、实习实训指导教师、学生工作管理干部齐聚一堂,围绕 “职业教育高质量发展” 核心主题展开深度研讨。

从解读职业教育高质量发展政策部署、明确职业院校课程思政建设形势及要求,到拆解课程思政设计与实施方法、分享国家级课程思政示范课申报技巧与建设经验,每一个模块都紧扣“如何让课程思政融入教学全过程”的核心目标。


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孙老师在培训中积极参与分组讨论,结合学校商贸专业教学实际,与同行交流 “课程思政元素如何融入市场营销、电子商务等课程” 的实践思路。她表示,未来将把所学的课程思政建设路径与方法应用到商贸专业教学改革中,推动专业课程与思政教育同向同行,助力学生在掌握专业技能的同时,树立正确的职业观与价值观,为我省职业教育高质量发展贡献力量。




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教师简介:胡星月老师系政治备课组组长、2429班班主任

培训时间2025年7月9日至11日

培训项目:全市思政骨干教师示范引领专项培训班(南昌市教育局主办,南昌市中小学生综合实践教育学校承办)


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胡星月老师


此次培训,胡老师与全市120名思政骨干教师共同聚焦“立德树人”根本任务,深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示批示精神。


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培训不止于“理念学习”,更注重 “实操落地”。从思想政治教育理论出发,胡老师接触到“岗课赛证”融合、终身职业教育等先进理念,交流分享优秀教学案例。无论是课前围绕“中国科技创新十年转变”的深度研讨,还是“我思我在、力学力行”的实践交流,都让她对如何“上活、上实”思政课有了新思考。她表示,未来将把所学转化为课堂实效,引导学生树立正确价值观。


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教师简介:胡永辉老师系商贸部专业课教师

培训时间:2025年6月20日至7月3日

培训项目:2024年度江西省职业院校教师素质提高计划——中职学校思想政治课教学能力提升培训班(江西省教育厅主办,江西科技师范大学承办)

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在为期两周的培训中,胡老师以积极探究的态度,系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育工作的重要论述、思政课教学设计及教案开发、师德师风教育等核心内容。


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培训采用“专家报告+分组研讨+行动学习+案例解读”的多元化形式,让理论学习与实践应用深度结合。通过与全省同行的交流碰撞,胡老师不仅提升了思想政治课教学能力,更对中职教育课堂革新有了全面认知——未来将继续把“思政元素融入专业课教学”的思路落地,让思政教育与专业学习同频共振,助力学生成长为“技能过硬、思想坚定”的人才。





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教师简介:杨建海老师系商贸部体育教师

培训时间:2025年6月23日至7月6日

培训项目:2024年度中职学校体育课教学能力提升培训班(南昌大学承办)


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作为体育教师,杨老师在培训中围绕“中职体育课如何适配学生需求、助力全面发展”展开深度学习。通过专家讲座、座谈研讨、案例分析、示范交流等形式,系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想、师德师风教育、生态文明建设与碳达峰碳中和理念,更聚焦中职体育课课程建设要求、教学设计及教案开发、教学改革与质量评价等核心内容。


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培训期间,杨老师深刻体会到“教育新技术对体育课堂的赋能作用”。他表示,未来将把虚拟仿真、智慧体育等新手段融入教学,打破传统体育课局限,同时践行终身学习精神,以攻坚克难的态度提升教学能力与课堂质量,让体育课成为学生 “强体魄、磨意志” 的重要阵地。




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暑假期间,学校提前发布由学科网举办的“2025年学科网全国中小学校暑期强师计划”专题云端研讨会日程安排,明确各岗位教师的重点学习模块:

1.专业课教师重点关注 “教师数字素养”“课堂教学改革” 模块,提升实训教学与信息技术融合能力;

2.班主任全员参与 “班主任成长” 模块,并结合 “教师专业发展” 模块,提升育人与科研双能力;

3.教学管理干部需覆盖四大模块,为学校后续教学改革与教师培养提供决策参考图片图片image.png图片

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8月18日至8月24日,全校教师一起开启 “暑期充电” 模式,在专家引领下提升技能、突破自我,为学校教育教学发展注入新动能!


学校始终坚信 “教师是育人第一资源”,愿意投入资源为教师搭建成长平台;通过推动教师 “走出去” 链接前沿资源,让教学始终贴合产业需求与学生成长需求。

未来,学校将持续深化教师培养计划,鼓励更多教师在学习中突破、在实践中成长,以 “以教师成长带动教学革新,以教学革新支撑学校发展” 的逻辑,为职业教育高质量发展贡献力量,培养更多符合产业需求、支撑区域经济发展的技术技能人才!



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