叶存洪教授强调：“把课上好”是教师最大的师德。从以下十一点详细阐述了如何把课上好：

一、教师新基本功是一定要了解学生，多与学生进行沟通交流，站在儿童的立场，做到同理心，将心比心；

二、非智力因素培养好了，学生“不用扬鞭自奋蹄”；

三、让同桌真正成为“同学“；

四、在一切可能的时候（地方）开展对话；

五、关注“后三排”不只涉及师能更事关师德；

六、课堂提问不缺数量，重在提高质量；

七、努力构建适合于自己的教学风格；

       八、“文武之道一张一弛”教学节奏应快慢有度；

       九、不能只会“解构”，还应该会“建构”“重构”；

十、课堂无论怎么管，千万不要管到学生怕你的份上；

十一、友善用脑方可持续，竭泽而渔只能得一时之巧。

刘冰老师从自身的故事进行分享，从她那个时代，她的成长经历开始分享，让大家知道她的选择，她的坚持，她所走过的道路其实也并不是一直一帆风顺的，只是每个人要耐得住寂寞，经得起批评，守得住才华，吃得了艰苦，扛得住压力，拎得清轻重，圈得住爱人。

吴晓燕老师从心理学的角度为大家传授好的经验。从以下三个点着重讲解：

一、为什么要沟通，沟通的意义和作用； 

二、树立科学合理的学生观；

三、有效沟通的“RULE”法则：尊重、理解、倾听、表达；通过折叠纸飞机活动与大家进行互动，让大家了解到趋同性的重要性。

通过一天的培训学习，每个人都状态饱满，收获满满，同时对第二天的培训满怀期待。